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一、教務處
1.展現各科課程特色，規劃務實致用實務課程，並與業界密切連結，讓學生提前熟悉職場生態。
2.推動教師實施創意思考、價值澄清教學、培養學生創新與正確價值判斷能力。
3.推廣資訊融入教學，並鼓勵教師運用電腦媒體教學，如：行動裝置，數位學習平台等，提昇學生學習動機與e化能力。
4.加強母語檢定，如：客語、閩南語與英文檢定並追蹤輔導績效。
5.利用學習診斷系統發現學習適應不良之學生，並實施多元評量與補救教學，讓學習弱勢生，得以提升其學習成效，建立學習成就感。
6.呈現教師課程發展成果及學生學習成效。
7.透過本校升學率提升，吸引學年新生入學品質，鼓勵優秀學子就近入學，改善本校整體素質，做為建構全人化教育園地之基礎。
8.具體提升本校學生素質與學風，充分發揮學校職業教育之功能，立學校於永續經營之基。
9.優質化經費新增各班數位化多媒體教學設備。
10.優質化經費更新電腦教室設備。
11.新增電子化白板，建構全校數位教學環境。
12.推動教師專業成長，型塑「學習型」校園。
13.持續推動高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案，達成理想化學習社區之理念。
14.持續推動各科產學合作，創造高職、技專、廠商及學生四贏局面。
15.持續辦理多元語言學習空間，加強英、日語活動及推動英、日語檢定，有效提升學生英、日文聽、說、讀、寫能力。
16.強化教師資訊科技運用技術，推動教師從事數位教材研發，提供學生多元活潑的學習內容。
17.將校園主要網路骨幹提升至10Gbps。
18.校園全區無線網路環境架設，活化網路教學品質。
二、學務處
1.加強多元的社團活動，培養正確休閒技藝，落實完整的全人教育。
2.強化生活輔導，培養學生好的生活習慣，營造溫馨校園。
3.有效結合社區及校友資源，運用相關資源，塑造優質區域學校。
4.落實多元化教育目標，建構多元學習空間，達到快樂學習的優質學習環境。
5.鞏固友善校園成果，持續推動校園零危安，與反黑、反毒、反霸凌之優質校風。
6.賡續學生生活常規教育，以達轉化學生氣質，成有守有為之青年。
7.推及正向管教能量，使學生能正向態度處理問題，並能協助同儕認知行為偏 差問題與協助改善變化氣質。
8.提升學生體能，培養規律運動習慣，提高生活品質以達理想的健康體能。
9.增進護理人員護理最新知能，提升服務品質。
三、總務處
1.校園植栽美化
2.汰換大型空調主機
3.更新實習設備
4.校舍油漆修繕
5.舊有建築物結構及耐震力評估
四、實習輔導處
1.依教育部頒佈高職課綱，積極發展各科本位課程特色。
2.持續充實及更新各科實習教室軟、硬體設備。
3.持續舉辦各科科展、學習成果展，展現各科教學成果。
4.持續辦理即測即評、及發證、全國技能檢定，提升學生專業知能，輔導學生取得乙、丙級證照。
5.邀請業界名人或本校優秀校友，返回母校與在校生進行職場經驗分享，並爭取在校生就業機會。
6.建置業界與學校緊密之教學與實習合作平台，發揚技職教育「做中學、學中做」，使職業教育與業界技術轉銜結合。
7.強化實習技能工場安全，建立正確職業道德與敬業精神。
8.加強學生職場倫理教育，融入各科實習課程。
9.培養學生自我發展、創造思考及適應變遷的職場能力。
10.持續推動技能檢定工作，使每位學生畢業之前至少取得一張技術士證照。
11.鼓勵學生參加乙級技能檢定，提升技能水準，增加升學及就業優勢。
12.因應少子化時代，規劃各科專業教室空間相互支援且彈性運用。針對各科專業教室閒置空間規劃為模擬業界之實習場所，使學生所學技能貼近業界徵才需求。
13.配合桃園市多所國中及鄰近縣市開設技藝教育課程(含抽離式、專班及高關懷)，提供國中學生試探機會，並輔導學生了解多元入學方案，提高就近入學比率。
14.配合桃園市多所國中及鄰近縣市辦理八年級及七年級職業試探課程，以利學生生涯發展，增進學生對職群之認識與了解；並進而之推廣技職教育課程。
四-1汽車科
1.發展科務為社區學院形態，支援辦理相關業務。
2.配合產業與少子化的變化，適時調整課程之設計與規劃。
3.結合產業機構，建立合作模式，提升科務發展。
4.建立科務特色，提升學生就意願。
四-2 資處科
1.發展科特色專題成果，推廣科特色持續成長。
2.充實教學資源與設備，積極培訓學生，提供完善升學及就業能力。
3.鼓勵師生積極參與研習或進修課程，時時掌握產業脈動。
4.結合產業需求，培養各型企業所需之媒體整合設計及實務能力應用人才。
四-3幼保科
1.輔導學生專業技術能力，提升各項檢定通過率。
2.規劃兒童創意產業特色課程，積極發展科特色。
3.遴聘業界專家協同教學，培育產業界所需職能。
4.加強家事技藝競賽選手培訓，為校科爭取榮譽。
5.更新教學設備，符合時代潮流，提升教學品質。
6.鼓勵師生參與研習或進修課程，時時掌握幼教產業脈動。
7.辦理校外參訪、校外實習及支援社區教保活動，增加學生實務經驗，了解幼兒教保意涵與趨勢。
8.加強指導畢業班主題性專題製作課程。
9.啟發學生多元智能，培訓學生領導權變能力。
10.與學術界及產業界策略聯盟資源共享，以達產界學界雙贏。
四-4廣設科
1.配合教育政策及施政主軸，優質師資和改善硬體設施，朝向優質社區教育學習體系目標邁進；將地方特色產業結合學校課程，藉由跨領域合作，使學生更具備團隊合作及創新思維之設計能力。
2.充實廣告設計科教學設備，境教與學習環境得改善，營造多元學習空間美化環境建置藝術與人文的空間彰顯本校廣告設計科獨有特色。
3.成立廣設科工作室，協助縣內各項活動，除提供學生校內實習外，亦可成為校友會據點，服務畢業校友，凝聚校友向心力。使本校成為北台灣培育設計領域人才的搖籃，未來與科技大學及業界聯盟，使在校學生的學習符合業界需求。
4.建立成為社會的文化文教中心，促進社會人士的再教育機會，培養數位設計人才。
四-5觀光科
1.落實專業實習課程，加強學生之專業知能，與產業接軌。
2.加強學生專業知識與技能，輔導學生考取咖啡師中級、遊程規劃師認證。
3.與公益團體合作辦理一日旅遊行程，所有行程所需相關事項皆由學生獨力完成(科內教師從旁協助指導)，提升學生專業能力。
四-6餐飲科
1.推動專業老師每人有2張乙級證照。
2.鼓勵專業教師永續經營教師教學部落格，以提升師生自我學習之能力。
3.提升專業老師每人都有指導學生參加競賽之能力。
4.透過業師協同教學，發展各實習工場特色及設備與業界接軌。
5.提升國中生參加國中相關試探課程後之就學比率。
6.推動學生每人有4張丙級證照及1張乙級證照。
7.鼓勵學生參加各項相關競賽，希望可以在競賽過程中獲獎。
8.提升教師專業素養，定期辦理專業研習。
9.提升教師專業素養，取得相關課程之碩士學位。
10.鼓勵專業教師參加教育部之教師專業發展評鑑，所有教師取得進階認證，以提升教學品質並增進教學知能。
11.強化餐旅專業課程及訓練，成立社團厚植學生實務能力。
12.輔導學生建立完整學習檔案。
13.推廣證照制度，積極辦理檢定業務。
14.積極培訓各職類選手，對外參加各項競賽。
15.定期辦理與課程相關之活動比賽，以提升學生之學習興趣及動力。
16辦理校外參觀教學，認識職場實務狀況。
17.辦理業師協同教學，減少學用落差，了解業界實務狀況。
18.辦理中點、烘焙、日料、西餐及鐵板燒特色班，培養專業技能，提升就業能力。
19.辦理就業導向專班，培養專業技能，體驗職場工作經驗，提升就業能力與就業機會。
20.提升專業老師每人都有指導專題製作之能力。
四-7表藝科
1.配合教育政策及施政主軸，優質師資和改善硬體設施，朝向優質社區教育學習體系目標邁進；將地方特色產業結合學校課程，藉由跨領域合作，使學生更具備團隊合作及創新思維之表演能力。
2.充實表演藝術科教學設備，境教與學習環境得改善，營造創意的思想空間，美化環境並建置藝術與人文的概念，彰顯本校表演藝術科獨有特色。
3.成立永平工商表演藝術藝術團，協助縣內各項活動，除提供學生校內實習外，並參加校外社會公益活動，運用人文藝術理念推廣社區藝術化。使本校成為北台灣培育藝術領域人才的搖籃，未來與藝術大學、科技大學及業界聯盟，使在校學生的學習符合業界需求。
五、會計室
1.依年度做財產評價及提列折舊
2.加強會計事務管理
3.要求各處室使用辦公及教學物品，集中統一採購，並依採購法相關規定辦理。
六、人事室
1.掌握長期發展師資需求人力，維護教職同仁權益。
七、輔導室
1.辦理校內教師輔導知能研習。
2.安排師參加校外輔導知能研習。
3.確實執行特殊需求學生個別化教育計畫，以拓展學生最大發展區。
4.提供肢障生名單，請總務處協助落實設置肢障生教室活動空間之無障礙設備。
5.重要議題彙整成刊物及上網，提供學生及家長參閱。
八、圖書館
1.圖書館網站增加動態與豐富內容，提昇網路效能。
2.添購電腦軟體，配合教學發展，圖書館經營管理之需要，成為學生學習的資訊源，及教學研究、自我學習、閱讀之樞紐。
九、進修部
1.因應社會脈動，瞭解未來市場產業需求及發展動向，適時調整進修部科班別，以吸引學生就讀。
2.持續建立學校特色，營造吸引學生就讀之誘因，活化招生策略，精進入學管道，廣拓學生來源、以永續經營與發展為目標
3.持續加強進修部辦學績效之行銷，透過媒體或運用網頁、通訊、親職座談等多元管道展現辦學績效、建立學生及家長對學校地信心，以達到永續經營之目標。
4.建立與大專院校策略聯盟關係，提供學生多元升學管道。
5.建構民主多元的學習環境，導引多元價值觀，使學生自律自主、自尊尊人並具備公民素養及終身學習能力。
6.精進進修部特色課程，以理論與實務並重，強化證照輔導，使學生具備升學、就業及未來發展所需專業知識及技能，達到本校「證照、升學、就業一把罩」的技職教育目標。
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